Ejercicios: Taylor de las funciones conocidas
Si no te acordás cómo se usa, repasá la teoría.
Las 12 actividades recorren los distintos tipos de ejercicio del tema, con tres variantes de cada uno. Si te trabás en una, mirá la solución y seguí con la siguiente.
1. Escribí los primeros términos del desarrollo de y de centrados en cero, e indicá dónde valen.
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1. Escribimos el de la exponencial. , con todos los coeficientes iguales a .
2. Indicamos su alcance. Converge para todo real: el radio de convergencia es infinito.
3. Escribimos el de la fracción. , que es la serie geométrica de razón .
4. Indicamos su alcance. Converge solo si : fuera de ahí la igualdad es falsa, aunque la fracción exista.
Respuesta: vale para todo y solo para
2. Obtené el desarrollo de centrado en cero, sin derivar.
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1. Partimos del desarrollo conocido.
2. Sustituimos. Reemplazamos por en todos lados.
3. Escribimos los primeros términos.
4. Justificamos el atajo. Derivar elevado seis veces sería larguísimo. La sustitución en un desarrollo conocido da el mismo resultado, y vale para todo .
Respuesta:
3. Obtené el desarrollo de y decí para qué valores de vale.
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1. Partimos de la serie geométrica. para .
2. Sustituimos. Con queda
3. Trasladamos la condición. La restricción pasa a ser , o sea .
4. Interpretamos. El intervalo de convergencia se achicó por el factor de adentro: la sustitución cambia el desarrollo y también su alcance.
Respuesta: , válido para
4. Obtené el desarrollo de derivando el de , y calculá el término de grado .
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1. Partimos del desarrollo conocido. para .
2. Derivamos los dos lados. A la izquierda queda y a la derecha se deriva término a término.
3. Escribimos el resultado.
4. Identificamos el término pedido. El coeficiente de es , así que el término es . Derivar o integrar un desarrollo conocido es otra forma de conseguir uno nuevo sin calcular derivadas de la función original.
Respuesta: , y el término de grado es
5. Escribí el desarrollo de centrado en cero hasta el orden .
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1. Escribimos la forma general. , con signos alternados y denominadores iguales al exponente.
2. Escribimos hasta el orden pedido. Los términos llegan hasta , con el signo que corresponda.
3. Notamos la diferencia con la exponencial. Acá los denominadores son y no , así que los términos se achican mucho más despacio.
4. Indicamos el alcance. Vale para , un intervalo mucho más chico que el de la exponencial.
Respuesta: , válido para
6. Obtené el desarrollo de centrado en cero, sin derivar.
Ver solución
1. Partimos del desarrollo conocido.
2. Sustituimos. Reemplazamos por en todos lados.
3. Escribimos los primeros términos.
4. Justificamos el atajo. Derivar elevado seis veces sería larguísimo. La sustitución en un desarrollo conocido da el mismo resultado, y vale para todo .
Respuesta:
7. Obtené el desarrollo de y decí para qué valores de vale.
Ver solución
1. Partimos de la serie geométrica. para .
2. Sustituimos. Con queda
3. Trasladamos la condición. La restricción pasa a ser , o sea .
4. Interpretamos. El intervalo de convergencia se achicó por el factor de adentro: la sustitución cambia el desarrollo y también su alcance.
Respuesta: , válido para
8. Obtené el desarrollo de derivando el de , y calculá el término de grado .
Ver solución
1. Partimos del desarrollo conocido. para .
2. Derivamos los dos lados. A la izquierda queda y a la derecha se deriva término a término.
3. Escribimos el resultado.
4. Identificamos el término pedido. El coeficiente de es , así que el término es . Derivar o integrar un desarrollo conocido es otra forma de conseguir uno nuevo sin calcular derivadas de la función original.
Respuesta: , y el término de grado es
9. Escribí los desarrollos de y centrados en cero y explicá qué potencias aparecen en cada uno.
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1. Escribimos el del seno.
2. Escribimos el del coseno.
3. Explicamos las potencias. El seno tiene solo potencias impares y el coseno solo pares, en los dos casos con signos alternados.
4. Relacionamos con la paridad. Coincide con que el seno sea impar y el coseno par: la serie hereda la simetría de la función.
Respuesta: el seno tiene potencias impares y el coseno pares, con signos alternados
10. Obtené el desarrollo de centrado en cero, sin derivar.
Ver solución
1. Partimos del desarrollo conocido.
2. Sustituimos. Reemplazamos por en todos lados.
3. Escribimos los primeros términos.
4. Justificamos el atajo. Derivar elevado seis veces sería larguísimo. La sustitución en un desarrollo conocido da el mismo resultado, y vale para todo .
Respuesta:
11. Obtené el desarrollo de y decí para qué valores de vale.
Ver solución
1. Partimos de la serie geométrica. para .
2. Sustituimos. Con queda
3. Trasladamos la condición. La restricción pasa a ser , o sea .
4. Interpretamos. El intervalo de convergencia se achicó por el factor de adentro: la sustitución cambia el desarrollo y también su alcance.
Respuesta: , válido para
12. Obtené el desarrollo de derivando el de , y calculá el término de grado .
Ver solución
1. Partimos del desarrollo conocido. para .
2. Derivamos los dos lados. A la izquierda queda y a la derecha se deriva término a término.
3. Escribimos el resultado.
4. Identificamos el término pedido. El coeficiente de es , así que el término es . Derivar o integrar un desarrollo conocido es otra forma de conseguir uno nuevo sin calcular derivadas de la función original.
Respuesta: , y el término de grado es
Integradores de Sucesiones, series y Taylor: practicá este tema junto con el resto de la unidad
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