Ejercicios: El diferencial
Si no te acordás cómo se usa, repasá la teoría.
Las 12 actividades recorren los distintos tipos de ejercicio del tema, con tres variantes de cada uno. Si te trabás en una, mirá la solución y seguí con la siguiente.
1. Para , calculá en con .
Ver solución
1. Escribimos la fórmula del diferencial.
2. Derivamos.
3. Evaluamos la derivada en el punto.
4. Multiplicamos por el cambio de la variable.
Respuesta:
2. Para en con , calculá el diferencial y el incremento real , y compará.
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1. Calculamos el diferencial.
2. Calculamos el incremento real.
3. Comparamos. Se diferencian en , que es chico frente a los dos valores.
4. Interpretamos. El diferencial usa la recta tangente y el incremento usa la curva. Con chico casi coinciden, y la diferencia crece cuando crece.
Respuesta: y
3. El lado de un cuadrado mide cm con un error de hasta cm. Estimá el error del área usando el diferencial.
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1. Escribimos la función. , con y un error .
2. Derivamos.
3. Aplicamos el diferencial.
4. Interpretamos. El área es de cm cuadrados con un error de hasta cm cuadrados. El diferencial evita calcular las dos áreas y restarlas.
Respuesta: el error del área es de hasta centímetros cuadrados
4. Escribí el diferencial de y explicá qué diferencia hay entre y .
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1. Derivamos.
2. Escribimos el diferencial.
3. Definimos el incremento. , que es el cambio exacto de la función.
4. Comparamos los dos. se calcula con una multiplicación y usa la recta tangente; exige evaluar la función dos veces y usa la curva. Para chico son casi iguales.
Respuesta: , que aproxima a cuando es chico
5. Para , calculá en con .
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1. Escribimos la fórmula del diferencial.
2. Derivamos.
3. Evaluamos la derivada en el punto.
4. Multiplicamos por el cambio de la variable.
Respuesta:
6. Para en con , calculá el diferencial y el incremento real , y compará.
Ver solución
1. Calculamos el diferencial.
2. Calculamos el incremento real.
3. Comparamos. Se diferencian en , que es chico frente a los dos valores.
4. Interpretamos. El diferencial usa la recta tangente y el incremento usa la curva. Con chico casi coinciden, y la diferencia crece cuando crece.
Respuesta: y
7. El lado de un cuadrado mide cm con un error de hasta cm. Estimá el error del área usando el diferencial.
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1. Escribimos la función. , con y un error .
2. Derivamos.
3. Aplicamos el diferencial.
4. Interpretamos. El área es de cm cuadrados con un error de hasta cm cuadrados. El diferencial evita calcular las dos áreas y restarlas.
Respuesta: el error del área es de hasta centímetros cuadrados
8. Escribí el diferencial de y explicá qué diferencia hay entre y .
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1. Derivamos.
2. Escribimos el diferencial.
3. Definimos el incremento. , que es el cambio exacto de la función.
4. Comparamos los dos. se calcula con una multiplicación y usa la recta tangente; exige evaluar la función dos veces y usa la curva. Para chico son casi iguales.
Respuesta: , que aproxima a cuando es chico
9. Para , calculá en con .
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1. Escribimos la fórmula del diferencial.
2. Derivamos.
3. Evaluamos la derivada en el punto.
4. Multiplicamos por el cambio de la variable.
Respuesta:
10. Para en con , calculá el diferencial y el incremento real , y compará.
Ver solución
1. Calculamos el diferencial.
2. Calculamos el incremento real.
3. Comparamos. Se diferencian en , que es chico frente a los dos valores.
4. Interpretamos. El diferencial usa la recta tangente y el incremento usa la curva. Con chico casi coinciden, y la diferencia crece cuando crece.
Respuesta: y
11. El lado de un cuadrado mide cm con un error de hasta cm. Estimá el error del área usando el diferencial.
Ver solución
1. Escribimos la función. , con y un error .
2. Derivamos.
3. Aplicamos el diferencial.
4. Interpretamos. El área es de cm cuadrados con un error de hasta cm cuadrados. El diferencial evita calcular las dos áreas y restarlas.
Respuesta: el error del área es de hasta centímetros cuadrados
12. Escribí el diferencial de y explicá qué diferencia hay entre y .
Ver solución
1. Derivamos.
2. Escribimos el diferencial.
3. Definimos el incremento. , que es el cambio exacto de la función.
4. Comparamos los dos. se calcula con una multiplicación y usa la recta tangente; exige evaluar la función dos veces y usa la curva. Para chico son casi iguales.
Respuesta: , que aproxima a cuando es chico
Integradores de Derivadas: practicá este tema junto con el resto de la unidad
Las cuentas de este material están verificadas una por una. Si aun así encontrás algo raro, .