Ejercicios: Intersección y suma de subespacios
Si no te acordás cómo se usa, repasá la teoría.
Las 12 actividades recorren los distintos tipos de ejercicio del tema, con tres variantes de cada uno. Si te trabás en una, mirá la solución y seguí con la siguiente.
1. Sean y . Hallá y su dimensión.
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1. Interpretamos cada uno. es el plano y es el plano , los dos pasando por el origen.
2. Planteamos la intersección. Un vector está en los dos si cumple las dos condiciones a la vez: y .
3. Describimos el resultado. Queda , o sea todos los múltiplos de .
4. Identificamos la dimensión. Es la recta del eje , así que tiene dimensión .
5. Observamos. La intersección de dos subespacios siempre es un subespacio, porque las dos condiciones se cumplen simultáneamente.
Respuesta: es el eje , de dimensión
2. Sean el eje y el eje en . Hallá y decidí si es subespacio.
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1. Definimos la suma de subespacios. es el conjunto de todas las sumas de un elemento de con uno de .
2. La calculamos. Sumando con se obtiene , o sea todo el plano .
3. Vemos que la suma sí es subespacio. es el plano , que es un subespacio de dimensión .
4. Analizamos la unión. son solo los dos ejes. Sumando con queda , que no está en ninguno de los dos ejes.
5. Concluimos. La suma es subespacio pero la unión no. Es la diferencia clave entre las dos operaciones.
Respuesta: es el plano , de dimensión ; la unión no es subespacio
3. Sean y dos planos distintos de que pasan por el origen. Determiná la dimensión de y la de .
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1. Escribimos los datos. Los dos son subespacios de dimensión dentro de un espacio de dimensión .
2. Usamos la fórmula de las dimensiones. .
3. Acotamos la suma. está dentro de , así que su dimensión no puede pasar de . Y como los planos son distintos, la suma es todo el espacio: dimensión .
4. Despejamos la intersección. , de donde .
5. Interpretamos. Dos planos distintos que pasan por el origen se cortan en una recta que también pasa por el origen.
Respuesta: y
4. Verificá que la intersección de dos subespacios siempre es un subespacio, usando el criterio de las tres condiciones.
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1. Verificamos el vector nulo. El nulo está en y está en , porque los dos son subespacios. Entonces está en la intersección.
2. Verificamos la suma. Si dos vectores están en la intersección, están en , y como es cerrado, su suma está en . El mismo razonamiento vale para .
3. Concluimos sobre la suma. La suma está en los dos, así que está en la intersección.
4. Verificamos el producto por escalares. El razonamiento es idéntico: el múltiplo queda en y en , así que queda en la intersección.
5. Concluimos. Se cumplen las tres condiciones, así que la intersección siempre es un subespacio. La unión, en cambio, casi nunca lo es.
Respuesta: la intersección siempre es un subespacio
5. Sean y la recta generada por . Hallá y su dimensión.
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1. Interpretamos cada uno. es el plano y es la recta de los múltiplos de .
2. Escribimos un elemento genérico de . Todo vector de es de la forma .
3. Le imponemos la condición de . Para estar también en hace falta que la primera componente sea cero: .
4. Describimos el resultado. El único vector que cumple las dos cosas es .
5. Identificamos la dimensión. La intersección es solo el vector nulo, así que tiene dimensión .
6. Observamos. Dimensión cero no significa conjunto vacío. La intersección de dos subespacios nunca es vacía: siempre contiene al menos al nulo.
Respuesta: , de dimensión
6. Sean el plano y el eje en . Hallá y decidí si es subespacio.
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1. Escribimos los elementos genéricos. Los de son y los de son .
2. Sumamos. , y ahí , y son cualesquiera.
3. Identificamos la suma. , de dimensión .
4. Analizamos la unión. es el plano junto con la recta. El vector se obtiene sumando uno de cada uno, pero no está ni en el plano ni en la recta.
5. Concluimos. La suma da todo el espacio; la unión no es subespacio.
6. Observamos. Acá la suma además es directa, porque la intersección del plano con el eje es solo el nulo.
Respuesta: , de dimensión ; la unión no es subespacio
7. Sea un plano de que pasa por el origen y una recta por el origen no contenida en . Determiná la dimensión de y la de .
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1. Escribimos los datos. y , dentro de un espacio de dimensión .
2. Calculamos la intersección directamente. está contenida en , que tiene dimensión , así que vale o . Si valiera sería toda la recta, o sea , y el enunciado dice que no.
3. Concluimos sobre la intersección. : la intersección es solo el vector nulo.
4. Usamos la fórmula de las dimensiones. .
5. Interpretamos. La suma es todo , y además es directa. La recta aporta exactamente la dirección que al plano le faltaba.
6. Damos el nombre. Cuando la suma es directa y da todo el espacio, se dice que es un complemento de .
Respuesta: y , y la suma es directa
8. Verificá que la suma de dos subespacios siempre es un subespacio, usando el criterio de las tres condiciones.
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1. Escribimos qué es un elemento de . Es todo vector de la forma , con y .
2. Verificamos el vector nulo. , con el primer en y el segundo en . Los dos están porque son subespacios.
3. Verificamos la suma. Tomamos y . Al sumarlos y reagrupar queda .
4. Vemos que sigue teniendo la forma pedida. está en y está en , porque cada uno es cerrado. Así que la suma está en .
5. Verificamos el producto por escalares. , con y : también está en .
6. Concluimos. es un subespacio, y es el más chico que contiene a y a juntos.
Respuesta: la suma de dos subespacios siempre es un subespacio
9. Sean y . Hallá y su dimensión.
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1. Interpretamos cada uno. Los dos son planos que pasan por el origen, y son distintos entre sí.
2. Planteamos el sistema. Un vector está en los dos si cumple y a la vez.
3. Reemplazamos la segunda en la primera. Con , la primera queda , o sea .
4. Describimos el resultado. Los vectores son de la forma : la recta generada por .
5. Identificamos la dimensión. Es una recta, así que la dimensión es .
6. Verificamos con la fórmula. , y efectivamente los dos planos juntos generan todo .
Respuesta: es la recta generada por , de dimensión
10. Sean la recta generada por y la recta generada por en . Hallá y decidí si es subespacio.
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1. Escribimos los elementos genéricos. Los de son y los de son .
2. Sumamos. .
3. Vemos qué se alcanza. Dado cualquier , basta tomar y . Todo vector del plano se obtiene.
4. Identificamos la suma. , de dimensión .
5. Analizamos la unión. son dos rectas cruzadas. no está en ninguna de las dos.
6. Concluimos. La suma es todo el plano; la unión no es subespacio. Una unión de subespacios solo es subespacio cuando uno contiene al otro.
Respuesta: , de dimensión ; la unión no es subespacio
11. Sean y dos subespacios de dimensión dentro de . Determiná la mínima dimensión posible de .
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1. Escribimos los datos. , dentro de un espacio de dimensión .
2. Usamos la fórmula de las dimensiones. .
3. Acotamos la suma. está dentro de , así que .
4. Despejamos. , de donde .
5. Concluimos. La intersección tiene dimensión al menos : dos subespacios tan grandes no pueden cortarse solo en el nulo.
6. Interpretamos. Es el mismo fenómeno que en con dos planos, que a la fuerza comparten una recta. Cuando las dimensiones suman más que el total, la intersección no puede ser trivial.
Respuesta: la mínima dimensión posible de es
12. Demostrá que la unión de dos subespacios es subespacio solo si uno de los dos contiene al otro.
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1. Vemos el lado fácil. Si , entonces , que es subespacio. Igual si .
2. Planteamos el otro lado por el absurdo. Supongamos que ninguno contiene al otro, y que aun así la unión es subespacio.
3. Elegimos dos vectores testigo. Existe que no está en , y existe que no está en . Si no existieran, uno contendría al otro.
4. Usamos que la unión sería cerrada. Entonces tendría que estar en la unión, o sea en o en .
5. Descartamos los dos casos. Si , como y es cerrado para la resta, entonces estaría en , y dijimos que no. El caso da la contradicción simétrica.
6. Concluimos. Los dos casos son imposibles, así que la unión no puede ser subespacio salvo que uno contenga al otro.
Respuesta: solo si uno contiene al otro: en cualquier otro caso, la suma de un testigo de cada uno se sale de la unión
Integradores de Espacios vectoriales: practicá este tema junto con el resto de la unidad
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