Ejercicios: Tamaño de muestra necesario
Si no te acordás cómo se usa, repasá la teoría.
Las 12 actividades recorren los distintos tipos de ejercicio del tema, con tres variantes de cada uno. Si te trabás en una, mirá la solución y seguí con la siguiente.
1. Se quiere estimar la media de el gasto mensual con un margen de error de miles de pesos y confianza del . El desvío poblacional es miles de pesos. Calculá el tamaño de muestra necesario.
Ver solución
1. Escribimos la fórmula del margen. , con fijado de antemano y como incógnita.
2. Despejamos. , así que .
3. Buscamos el valor crítico. Para el , .
4. Reemplazamos.
5. Redondeamos hacia arriba. El tamaño tiene que ser entero y cumplir la condición, así que casos. Siempre se redondea para arriba: para abajo el margen quedaría más grande que el pedido.
6. Verificamos. Con : , que no supera .
Respuesta: Hace falta casos
2. Se quiere estimar la proporción de los alumnos que aprueban con un margen de error de y confianza del . Un estudio previo sugiere que la proporción ronda . Calculá el tamaño de muestra necesario.
Ver solución
1. Escribimos la fórmula del margen.
2. Despejamos.
3. Reemplazamos.
4. Redondeamos hacia arriba. alumnos.
5. Verificamos. , que no supera .
6. De dónde salió el valor de . Del estudio previo. Si no hubiera ninguna información, habría que usar el peor caso, que se ve en el ejercicio siguiente.
Respuesta: Hace falta alumnos
3. Se quiere estimar una proporción con margen de error y confianza del , sin ninguna información previa sobre su valor. Calculá el tamaño de muestra necesario y compará con el que haría falta si se supiera que la proporción ronda .
Ver solución
1. Vemos cuál es el problema. La fórmula necesita , que es justamente lo desconocido.
2. Buscamos el peor caso. El producto es máximo en , donde vale . Usar ese valor garantiza el margen pedido sea cual sea la proporción verdadera.
3. Calculamos con el peor caso. , o sea .
4. Calculamos con la información previa. , o sea .
5. Comparamos. contra : la información previa ahorra casos, un menos.
6. Cuándo conviene cada uno. Si hay un estudio previo confiable, usarlo achica la muestra. Si no lo hay, el peor caso es la única opción que garantiza el margen, aunque salga más caro.
Respuesta: Sin información previa hacen falta casos; con la información previa,
4. Con desvío poblacional y confianza del , calculá el tamaño de muestra necesario para un margen de y para un margen de , y explicá la relación entre los dos.
Ver solución
1. Calculamos el primero. , o sea .
2. Calculamos el segundo. , o sea .
3. Comparamos. : reducir el margen a la mitad cuadruplicó la muestra.
4. Explicamos por qué. En la fórmula el margen aparece al cuadrado en el denominador. Dividirlo por dos multiplica por cuatro.
5. Sacamos la regla general. Para dividir el margen por hay que multiplicar la muestra por .
6. La consecuencia práctica. Pedir la mitad de margen no cuesta el doble: cuesta cuatro veces. Por eso la precisión de una encuesta tiene rendimientos decrecientes y hay un punto donde deja de convenir agrandar la muestra.
Respuesta: Para margen hacen falta casos y para , : cuatro veces más
5. Se quiere estimar la media de el peso de los envases con un margen de error de gramos y confianza del . El desvío poblacional es gramos. Calculá el tamaño de muestra necesario.
Ver solución
1. Escribimos la fórmula del margen. , con fijado de antemano y como incógnita.
2. Despejamos. , así que .
3. Buscamos el valor crítico. Para el , .
4. Reemplazamos.
5. Redondeamos hacia arriba. El tamaño tiene que ser entero y cumplir la condición, así que casos. Siempre se redondea para arriba: para abajo el margen quedaría más grande que el pedido.
6. Verificamos. Con : , que no supera .
Respuesta: Hace falta casos
6. Se quiere estimar la proporción de las piezas defectuosas con un margen de error de y confianza del . Un estudio previo sugiere que la proporción ronda . Calculá el tamaño de muestra necesario.
Ver solución
1. Escribimos la fórmula del margen.
2. Despejamos.
3. Reemplazamos.
4. Redondeamos hacia arriba. piezas.
5. Verificamos. , que no supera .
6. De dónde salió el valor de . Del estudio previo. Si no hubiera ninguna información, habría que usar el peor caso, que se ve en el ejercicio siguiente.
Respuesta: Hace falta piezas
7. Se quiere estimar una proporción con margen de error y confianza del , sin ninguna información previa sobre su valor. Calculá el tamaño de muestra necesario y compará con el que haría falta si se supiera que la proporción ronda .
Ver solución
1. Vemos cuál es el problema. La fórmula necesita , que es justamente lo desconocido.
2. Buscamos el peor caso. El producto es máximo en , donde vale . Usar ese valor garantiza el margen pedido sea cual sea la proporción verdadera.
3. Calculamos con el peor caso. , o sea .
4. Calculamos con la información previa. , o sea .
5. Comparamos. contra : la información previa ahorra casos, un menos.
6. Cuándo conviene cada uno. Si hay un estudio previo confiable, usarlo achica la muestra. Si no lo hay, el peor caso es la única opción que garantiza el margen, aunque salga más caro.
Respuesta: Sin información previa hacen falta casos; con la información previa,
8. Con desvío poblacional y confianza del , calculá el tamaño de muestra necesario para un margen de y para un margen de , y explicá la relación entre los dos.
Ver solución
1. Calculamos el primero. , o sea .
2. Calculamos el segundo. , o sea .
3. Comparamos. : reducir el margen a la mitad cuadruplicó la muestra.
4. Explicamos por qué. En la fórmula el margen aparece al cuadrado en el denominador. Dividirlo por dos multiplica por cuatro.
5. Sacamos la regla general. Para dividir el margen por hay que multiplicar la muestra por .
6. La consecuencia práctica. Pedir la mitad de margen no cuesta el doble: cuesta cuatro veces. Por eso la precisión de una encuesta tiene rendimientos decrecientes y hay un punto donde deja de convenir agrandar la muestra.
Respuesta: Para margen hacen falta casos y para , : cuatro veces más
9. Se quiere estimar la media de el tiempo de atención con un margen de error de minutos y confianza del . El desvío poblacional es minutos. Calculá el tamaño de muestra necesario.
Ver solución
1. Escribimos la fórmula del margen. , con fijado de antemano y como incógnita.
2. Despejamos. , así que .
3. Buscamos el valor crítico. Para el , .
4. Reemplazamos.
5. Redondeamos hacia arriba. El tamaño tiene que ser entero y cumplir la condición, así que casos. Siempre se redondea para arriba: para abajo el margen quedaría más grande que el pedido.
6. Verificamos. Con : , que no supera .
Respuesta: Hace falta casos
10. Se quiere estimar la proporción de los clientes que renuevan con un margen de error de y confianza del . Un estudio previo sugiere que la proporción ronda . Calculá el tamaño de muestra necesario.
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1. Escribimos la fórmula del margen.
2. Despejamos.
3. Reemplazamos.
4. Redondeamos hacia arriba. clientes.
5. Verificamos. , que no supera .
6. De dónde salió el valor de . Del estudio previo. Si no hubiera ninguna información, habría que usar el peor caso, que se ve en el ejercicio siguiente.
Respuesta: Hace falta clientes
11. Se quiere estimar una proporción con margen de error y confianza del , sin ninguna información previa sobre su valor. Calculá el tamaño de muestra necesario y compará con el que haría falta si se supiera que la proporción ronda .
Ver solución
1. Vemos cuál es el problema. La fórmula necesita , que es justamente lo desconocido.
2. Buscamos el peor caso. El producto es máximo en , donde vale . Usar ese valor garantiza el margen pedido sea cual sea la proporción verdadera.
3. Calculamos con el peor caso. , o sea .
4. Calculamos con la información previa. , o sea .
5. Comparamos. contra : la información previa ahorra casos, un menos.
6. Cuándo conviene cada uno. Si hay un estudio previo confiable, usarlo achica la muestra. Si no lo hay, el peor caso es la única opción que garantiza el margen, aunque salga más caro.
Respuesta: Sin información previa hacen falta casos; con la información previa,
12. Con desvío poblacional y confianza del , calculá el tamaño de muestra necesario para un margen de y para un margen de , y explicá la relación entre los dos.
Ver solución
1. Calculamos el primero. , o sea .
2. Calculamos el segundo. , o sea .
3. Comparamos. : reducir el margen a la mitad cuadruplicó la muestra.
4. Explicamos por qué. En la fórmula el margen aparece al cuadrado en el denominador. Dividirlo por dos multiplica por cuatro.
5. Sacamos la regla general. Para dividir el margen por hay que multiplicar la muestra por .
6. La consecuencia práctica. Pedir la mitad de margen no cuesta el doble: cuesta cuatro veces. Por eso la precisión de una encuesta tiene rendimientos decrecientes y hay un punto donde deja de convenir agrandar la muestra.
Respuesta: Para margen hacen falta casos y para , : cuatro veces más
Integradores de Inferencia estadística: practicá este tema junto con el resto de la unidad
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